Öğretmenler gün sonunda okuldan ayrılacak
Milli Eğitim Bakanı Yusuf el-Bunyan, öğretmenlerin gün sonunda okuldan ayrılacağını ve eğitimde kapsamlı yenilikler yapılacağını açıkladı.
Öne Çıkanlar
AIMilli Eğitim Bakanı Yusuf el-Bunyan, yüz yüze eğitime katılan öğretmenlerin, her okulun belirlediği programa göre, gün sonunda okuldan ayrılacaklarını açıkladı. Bu açıklama, hükümetin düzenlediği basın toplantısında yapıldı.
El-Bunyan, bakanlığın eğitim sistemini geliştirmek için öğretmenlere yönelik kapsamlı mesleki ve eğitimsel gelişim planları yürüttüğünü, bu kapsamda öğretmenler için şimdiye kadarki en büyük eğitim planlarından birinin hazırlandığını belirtti.
Bakan, farklı kademelerde toplam 240 bin eğitim personelinin eğitileceğini, ayrıca 500 bin eğitim çalışanının mesleki gelişimi için dijital bir platform kurulacağını söyledi.
Öğretmenlerin idari ve operasyonel yükünü hafifletmek amacıyla, bakanlığın Sdaia ve Humain şirketleriyle iş birliği içinde yeni bir uygulama başlatacağını da duyurdu.
Ayrıca hiçbir öğretmenin kendi branşı dışında ders vermesinin mümkün olmayacağını vurguladı.
El-Bunyan, yeni eğitim-öğretim yılında 22 dersin güncellendiğini, yapay zekâya ilişkin 50 eğitim modülünün müfredata eklendiğini ve “Medrasti” platformunda 500’den fazla dijital kitap bulunduğunu ifade etti.
X platformunda gönderiyi görüntüle
45 binden fazla öğrencinin yetenekli öğrencileri destekleyen özel okullara kaydolduğunu, 4 binden fazla öğretmenin yetenekli öğrencileri keşfetmek için eğitildiğini ve 495 binden fazla öğrencinin seçme yarışmalarına katıldığını açıkladı.
Bakanlık ayrıca, öğrencilerin yeteneklerini desteklemek amacıyla çok sayıda özel okul açtı.
El-Bunyan, erken çocukluk eğitimine katılım oranının %35’i geçtiğini, 2030 yılı sonuna kadar bu oranın %90’a çıkarılmasının hedeflendiğini belirtti.
Bakanlık, özel öğretimde 160 bin ek öğrenci kapasitesi sağlamak için 200 okul binası tahsis etti.
Burslu eğitim kapsamında ise, öğrencilerin %70’inin dünyanın en iyi 50 üniversitesinde eğitim gördüğünü söyledi.
Bakanlık, son üç yılda Krallıktaki tüm okulları değerlendirerek eğitim çıktılarının güçlendirilmesini amaçladı.
