İngiliz Bakan Smith, Suudi Arabistan’ın eğitimde veri kullanımını övdü

Birleşik Krallık Devlet Bakanı ve İngiliz Lordlar Kamarası üyesi Barones Jackie Smith, Suudi Arabistan’ın eğitim ve öğretimde kalite güvencesi modelini ve ülkenin eğitimde kaliteyi artırmak, sürekli iyileştirmeyi desteklemek ve bilimsel karar alma süreçlerini güçlendirmek için verileri kullanmadaki gelişimini övdü.

Smith, Riyad’daki Eğitim ve Öğretim Değerlendirme Kurumu’nu ziyaretinde, kurumun Yönetim Kurulu Başkanı Dr. Halid bin Abdullah es-Subeyti ile bir araya geldi ve kurumun eğitim ve öğretim sistemine ilişkin verileri toplama ve analiz etme, bu verileri değerlendirme, iyileştirme ve karar alma süreçlerinde göstergeye dönüştürme yöntemleri hakkında bilgi aldı.

Barones Smith, kurumun yetkinliğinden duyduğu memnuniyeti dile getirerek, verilerin gerçek değerinin yalnızca performans ölçmekle sınırlı olmadığını, aynı zamanda sürekli iyileştirmeyi desteklediğini ve eğitim kurumlarının güçlü yönlerini ve gelişim fırsatlarını belirlemesine yardımcı olduğunu vurguladı. Gözlemlerini "olağanüstü derecede etkileyici" olarak nitelendirdi.

Bakan, Suudi Arabistan ile Birleşik Krallık arasında eğitim, beceri ve kalite alanlarında iş birliğinin ve deneyim paylaşımının güçlendirilmesinin önemine dikkat çekerek, ilgili kurumlar arasında bağlantıların geliştirilmesinin iş gücü piyasasının ve ekonominin gelecekteki ihtiyaçlarına uygun becerilerin geliştirilmesine katkı sağlayacağını belirtti.

Eğitim ve Öğretim Durum Odası ve Kurumun Deneyimi

İngiliz Bakan, ziyareti sırasında eğitim ve öğretim verilerinin kapsamlı biçimde analiz edildiği ve ilgili göstergelerin ilişkilendirildiği gelişmiş bir sistem sunan Eğitim ve Öğretim Durum Odası deneyimini inceledi. Bu sistem, eğitim sisteminin genel durumunu bütüncül olarak değerlendirmeye, değerlendirme ve karar alma süreçlerini desteklemeye ve çıktıları iyileştirmeye olanak tanıyor.

Smith, Birleşik Krallık eğitim sisteminin de Suudi kurumunun verileri etkin ve hassas biçimde kullanma deneyiminden faydalanabileceğini ifade etti.

Suudi Modeline Uluslararası İlgi

Bu övgü, özellikle Eğitim ve Öğretim Durum Odası aracılığıyla, Suudi Arabistan’ın eğitim ve öğretimde kalite güvencesi modelinin ulaştığı noktayı ve verileri sürekli iyileştirmeye ve somut etkiye dönüştürmedeki gelişmiş analiz yeteneklerini yansıtıyor.

Aynı bağlamda, Eğitim ve Öğretim Değerlendirme Kurumu, Dünya Bankası’nın düzenlediği ve yaklaşık 100 ülkeden temsilcilerin katıldığı İnsan Sermayesi Ağı bilgi paylaşım serisinde, Ekonomi ve Planlama Bakanlığı iş birliğiyle Eğitim ve Öğretim Durum Odası deneyimini paylaştı.

Bu gelişmeler, Suudi Arabistan’ın eğitim ve öğretim değerlendirme sisteminde yaşanan, değerlendirme, ölçme, akreditasyon ve veri entegrasyonuna dayalı dönüşümün bir parçası olarak gerçekleşiyor. Değerlendirme sonuçlarının sürekli iyileştirmede kullanılmasına yönelik bu yaklaşım, Suudi Arabistan’ın 2030 Vizyonu hedefleriyle, insan sermayesinin geliştirilmesi ve iş gücünün geleceğe hazırlanmasıyla uyumlu.

Öte yandan, Dünya Bankası daha önce de Suudi Arabistan’ın eğitim sistemini geliştirme çabalarını ve teknoloji ile verilerden yararlanarak değerlendirme, ölçme ve akreditasyon sistemlerinin oluşturulmasında Suudi modelini övmüş; "Nafes" ulusal sınavları ile Ulusal Okul Değerlendirme, Sınıflandırma ve Akreditasyon Programı arasındaki entegrasyonu ve okullarda mükemmeliyet ve sürekli iyileştirme kültürünün teşvik edilmesindeki rolünü vurgulamıştı.