İçeriğe geç
20 Ağustos 2026 Perşembe · Riyad
العربيةEnglishBültenİletişim
Suudi Arabistan

Eğitim Değerlendirme Kurumu, ilkokul ve ortaokullar için performans kartlarını yayımladı

Eğitim ve Öğretim Değerlendirme Kurumu, beşinci yıl üst üste yeni eğitim yılı başında tüm ilkokul ve ortaokulların öğrenci başarılarını özetleyen performans kartlarını yayımladı.

AJEL Türkçe59 dk önce · 1 dk okuma
Eğitim Değerlendirme Kurumu performans kartı görseli

Öne Çıkanlar

AI

Eğitim ve Öğretim Değerlendirme Kurumu, beşinci yıl üst üste yeni eğitim yılı başında tüm ilkokul ve ortaokulların öğrenci başarılarını özetleyen performans kartlarını yayımladı.

Bu kartlar, 2026 yılında düzenlenen ve 1 milyon 300 binden fazla öğrencinin katıldığı ulusal "Nafes" sınavlarının sonuçlarını içeriyor. Söz konusu uygulama, Suudi Arabistan'ın eğitim ve öğretimde kaliteyi güvence altına alma ve ölçme, değerlendirme ile akreditasyonu kapsayan ulusal modelinin bir parçası olarak hayata geçirildi.

Kurum, tüm okullar ve il eğitim müdürlüklerinin bu kartlara "Temyiz" platformu üzerinden erişebilmesini sağladı. Böylece okullar, müfredat planlaması, öğretim yöntemlerinin geliştirilmesi, olumlu yönlerin güçlendirilmesi ve öğrencilerin akademik başarısı ile öğrenme çıktılarıyla ilgili sorunların çözümü için ilgili eğitim müdürlükleriyle koordineli şekilde çalışma imkânı buldu.

Kurum ayrıca, eğitim ve öğretim sistemine dair çeşitli analizlerin sunulduğu Eğitim ve Öğretim Durum Odası'nda, ulusal düzeyde, il müdürlükleri ve okullar bazında ayrıntılı sonuçları özel paneller aracılığıyla erişime açtı. Burada, değerlendirme ve ölçme verilerinin zenginliği, neden-sonuç ilişkilerinin bilimsel olarak ortaya konması ve eğitim-öğretim durumlarının tanımlanması için 250'den fazla göstergeyle kurumsal ve sektörel bakış açıları sunuluyor ve iyileştirme kararlarını destekleyecek veriler paylaşılıyor.

Ulusal "Nafes" sınavları, 5-23 Nisan 2026 tarihleri arasında Milli Eğitim Bakanlığı iş birliğiyle, hedeflenen sınıf ve alanlarda gerçekleştirildi. Sınavlar, 3. sınıfta (matematik ve okuma), 6. sınıfta (matematik, okuma ve fen bilgisi) ve ortaokul üçüncü sınıfta (matematik, okuma ve fen bilgisi) uygulandı. Amaç, öğrencilerin akademik başarısını değerlendirmek, olumlu rekabeti teşvik etmek, karar vericiler ve yararlanıcılara güvenilir performans göstergeleri sunmak, öğrenme ve öğretme süreçlerinin kalitesini artırmak ve öğrencilerin gelişimini yıllık olarak izlemekti.

Yorumlar (0)